Observar para aprender

 Castilla y León tiene la particularidad de ser una comunidad autónoma con una gran extensión territorial y una densidad de población que no solo es muy baja sino que varía mucho entre las distintas capitales de provincia y entre núcleos urbanos grandes y pequeños. El sistema educativo de esta comunidad autónoma se ha desarrollado atendiendo a esta circuntancia y tiene por tanto muchos elementos que lo hacen diferente al de otras comunidades autónomas. Un aspecto negativo es el no poder ofrecer centros de infantil, primaria y secundaria en todos los municipios a l no alcanzarse en muchos de ellos el número mínimo de alumnos. Ya en 1986 se crearon los Colegios Rurales Agrupados (CRA), que consiste en crear un solo colegio para los alumnos de varios pueblos cercanos de manera que los profesores no tengan que desplazarse de un pueblo a otro y el número de alumnos por clase sea más razonable. Hay que tener en cuenta aquí que los centros educativos con pocos alumnos pueden ofrecer una ense

El martes hablamos de la educación en España y el mundo y nos dividimos en grupos para debatir medidas a tomar relacionadas con diferentes aspectos. En mi grupo nos tocó trabajar sobre la medida: “ Mayor inversión en educación ” utilizando un artículo que analizaba el sistema universitario español en busca de las causas de los malos resultados de las universidades españolas en los ránkings internacionales. Tal vez deberíamos empezar por aclarar que existen varios rankings mundiales y que estos tienden a favorecer a las universidades más grandes, pero algunos de los criterios que usan nos sirven igualmente para analizar los defectos de nuestro sistema universitario. El que publica la revista Times Higher Education por ejemplo puntúa a las universidades atendiendo a cinco áreas que cito a continuación junto con su peso en la puntuación total: enseñanza (30% ) investigación (30%) citaciones (30%) perspectiva internacional (7,5%) transferencia a industria (2,5%) Yo personalmente cuando v

 ¡Hola a todos!  Mi nombre es Isolda y este es mi blog para la asignatura de "Procesos y contextos Educativos". Empezaré por presentarme: hace ya nueve años que terminé mi licenciatura en química en la Universidad de Valladolid. Poco después me marché a Escocia e hice un doctorado en la Universidad de Glasgow. Mi doctorado giró sobre todo en torno a la electrólisis del agua como método de almacenamiento energético, aunque lo mejor del doctorado realmente fue el ambiente que teníamos en la facultad, con estudiantes e investigadores de todas partes del mundo. Posteriormente hice un postdoc en la Universidad de Ulm, Alemania,  tras el que decidí que ya era hora de volver a España con mi familia y amigos de toda la vida. Son precisamente mis amigas de la carrera (todas ellas profesoras) las que me ha animado a hacer este máster. Hasta ahora mi única experiencia "como profe" ha sido supervisando laboratorios de grado, pero espero poder transmitir a mis futuros alumnos al